IC John Dewey

Il corso propone un percorso formativo dedicato ai docenti finalizzato a sviluppare competenze nella progettazione di attività didattiche inclusive attraverso l’uso consapevole delle tecnologie digitali. Si affronta il tema dell’inclusione scolastica partendo dalla comprensione delle barriere didattiche e delle diverse tipologie di bisogni educativi, per arrivare all’esplorazione di strategie metodologiche e strumenti digitali in grado di favorire partecipazione, autonomia e accessibilità. Attraverso quattro moduli tematici, il corso accompagna i partecipanti in un percorso che integra principi pedagogici, metodologie didattiche attive e strumenti tecnologici innovativi. Verranno presentati esempi di utilizzo di tecnologie per la didattica inclusiva, come strumenti per la produzione multimodale, robotica educativa, modellazione 3D, storytelling digitale e intelligenza artificiale applicata alla didattica. L’obiettivo è offrire ai docenti spunti concreti per progettare ambienti di apprendimento accessibili e flessibili, capaci di valorizzare le diverse modalità espressive e cognitive degli studenti. Ogni modulo affronta un nucleo tematico specifico e combina momenti di inquadramento teorico con esempi applicativi e suggerimenti operativi per la pratica didattica. I partecipanti possono seguire i contenuti secondo i propri tempi di apprendimento, accedendo ai materiali e alle video-lezioni attraverso la piattaforma dedicata. La struttura modulare del corso consente una fruizione progressiva dei contenuti e favorisce la riflessione sulla loro possibile applicazione nel contesto scolastico.